Programa de Integración Escolar: Trabajando comprometidos para todos nuestros estudiantes.
“Una escuela debe ser un lugar para todos los niños, no basada en que todos son iguales, sino que todos son diferentes.”
- Loris Malaguzzi
Todos los niños tienen un desarrollo y crecimiento diferente, por ello uno de los retos fundamentales de las comunidades escolares es atender a la diversidad presente en el aula, implementando las debidas adaptaciones, así como la atención personalizada e inclusión para atender cada necesidad. En este sentido, la respuesta educativa para la atención a la diversidad en el aula implica el esfuerzo de implementar las acciones que permitan superar las barreras y dificultades que presenta cada estudiante.
Frente a esta necesidad surge desde el Ministerio de Educación, el Programa de Integración Escolar (PIE) el cual constituye una estrategia inclusiva cuyo propósito es entregar apoyos adicionales a los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) tanto de carácter permanente (asociadas a discapacidad) como transitorio, y que asisten a establecimientos de educación regular.
El Colegio Cristiano Inglés Embajadores del Rey, cuenta con Programa de Integración Escolar desde el año 2013, atendiendo a estudiantes con NEE de la comuna de Quilpué y sus alrededores, fundamentados en la idea de acoger a los niños y jóvenes sin distinción, ofreciendo apoyos adicionales de acuerdo a cada realidad.
Actualmente el PIE lo integran profesionales cristianos, que sirven a la comunidad con entrega y compromiso. Contamos con: educadoras diferenciales, psicopedagogas, fonoaudióloga y psicólogas, atendiendo desde Pre kinder hasta 4° medio.
Nuestro trabajo de atención a la diversidad consiste en implementar y adaptar técnicas, estrategias y recursos para que todos los estudiantes sean incluidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, trabajando docentes y profesionales del PIE de manera colaborativa y coordinada, a través de los equipos de aula.
El trabajo de las profesionales del PIE, hace referencia a la detección, diagnóstico y tratamiento de las NEE que presentan los estudiantes, atendiéndolos tanto en el aula regular (sala de clases) en codocencia mayormente en asignaturas de Lenguaje y Matemáticas, y por otra parte, con atención especializada en aula de recursos, para trabajar individualmente o en pequeños grupos, las necesidades específicas que presenten los educandos a través del PAI (Plan de apoyo individual) y/o el PACI (Plan de adecuación curricular individual) cuando el estudiante precisa de adecuaciones más significativas.
Es importante destacar que dentro del trabajo que se realiza con los estudiantes, el rol de la familia es crucial, pues debe existir una comunicación fluida y coordinada entre el colegio y el hogar, para lograr avances significativos para el progreso y permanencia de nuestros estudiantes con NEE en el sistema escolar.
La labor del PIE dentro de la comunidad escolar sin duda tiene un rol muy importante y valorable, dado el gran aumento de estudiantes que presentan alguna NEE, muchos de los cuales han sido discriminados, no han logrado ser incluidos en otras comunidades educativas, y que incluso han experimentado rechazo y hostigamiento. Son muchos los testimonios de padres, que han manifestado su agradecimiento al ver a sus hijos felices y acogidos, y alcanzando logros no solo en sus aprendizajes sino también en lo socioemocional y afectivo.
Damos gracias a Dios, por permitirnos desde el área de educación especial, contribuir para que todos nuestros estudiantes logren avanzar en su proceso de aprendizaje, con un sentido de pertenencia e inclusión, dentro de esta hermosa comunidad educativa, como lo es Colegio Embajadores del Rey, haciendo patente en nuestro día a día el lema del colegio: “La alegría de aprender con afecto.”
